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近日，区教育局与区青春健康俱乐部开展合作，成立区中小学心理健康辅导中心，此举系全市首创。近年来，区教育局通过建章立制、统筹规划、考核评价、队伍建设、课程建设等措施，构建了科学、系统的中小学心理健康教育工作运行机制。 建设学生“心灵港湾” 今年5月，区教育局发布《北仑区创建“宁波市中小学心理健康教育示范区”的实施方案》，方案要求加强中小学校心理咨询室建设，对心理咨询室建设的硬件标准、人员配备和日常管理提出明确指导和要求，将心理咨询室建成学生“心灵港湾”。 作为区内唯一一所被授予“国家级青春健康家长培训试点单位”的高中学校，北仑中学于2002年设立心理辅导室，特聘在心理辅导方面有丰富经验的退休教师闻文英老师来校开展心理健康教育工作。2011年，学校投入20余万元，重新建立功能齐全的心理辅导室，为学校心理健康教育工作提供硬件保障。今年，学校将图书馆五楼电视演播厅设为心理活动课专用教室，用于开展日常的心理辅导课、学生社团活动以及家长培训。 目前全区100%学校设置心理辅导室，已建成省一级心理辅导站1个、市规范化心理辅导室38个，占比86%，在全市领先。2017年，北仑中学等3所学校心理咨询室入选浙江省300个心理健康示范点项目建设名单，滨海国际合作学校等24所学校心理咨询室入选省标准化项目建设名单。 提升教师专业水平 为提升教师甄别、疏导学生心理问题的能力，区教育局建立四级联动培训体系，通过培养督导型的心理名优骨干教师(心理督导师)、高层次的心理专兼职教师(A级)、骨干型的心理志愿者队伍(B级)以及以班主任为主要对象的普及型兼职心理辅导员(C级)，整体拓宽心育师资队伍，提高专业化水平。 目前，全区“C证”以上持证教师有2726人，占全体教师总数的82%以上，20余名教师持有国家二级、三级咨询师资格证及省级A证B证。2015年至2017年，北仑教师代表宁波市参赛，连续三年获省心理技能比赛一等奖，1名教师获“全国中小学心理健康教育研讨会”特等奖。 营造健康教育氛围 当前，我区将心理健康课纳入学校课程体系，探索“心理校本课程”、“心理菜单课程”“心理午间课程”等形式，开发建设一批优质的心理活动课程资源，每年举办“中小学校园心理剧评比活动”，连续两年在全区学校开展心理健康月活动，营造了健康积极的心理健康教育文化氛围。 北仑职高是区内现今为止唯一一所拥有浙江省一级心理辅导站的学校。该校心理辅导中心以生态农场“青园”为拓展基地，创新教学手段，为学生的身心健康成长做好学科上的支持。“生态课堂“不是简单带领学生来青园欣赏动植物，而是借用青园的生态资源，选取合适的上课主题，重新排序上课的环节，提炼课堂的核心目标，寓教于乐，动静结合，让学生在舒适、自然的教学环境中进行积极的自我觉察和体验，进而提升心理课堂的效果。 同时，心理健康月活动也在该校开展得风生水起。“截至目前，北仑职高已举办十届心理健康月。”区心理健康教研员张越告诉记者，近几年，北仑职高的心理工作成效显著。“作为区内最早实践同伴教育的教育单位，从同伴教育者的选拔、培训、课程开设、反馈到考核，北仑职高有一套自己的思考和做法。今年，学校还将心理教育与现代学徒制结合，组织同伴教育进企业，使心理健康教育更好地服务学校工作、服务全校师生。” “目前北仑中学、北仑职高、霞浦学校都是区内心理健康的先驱学校。其中，作为九年一贯制学校，霞浦学校接下来将主打心理教育特色。”张越说。 据悉，2018年初我区将争创宁波市心理健康示范区。
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发表于 2018-1-1 08:27:03
